為媽媽們羅列一些在日常生活中，最為常用的一些“行為暗示”方法：

  1．給寶寶一個屬于自己的領(lǐng)地。

   給寶寶自己一個單獨(dú)的房間，這樣可以讓他獨(dú)享一個自由的小天地，這樣會讓他很驕傲，有著自己的一份領(lǐng)地。

   此外，還可為寶寶開設(shè)一個“成就展示領(lǐng)地”。如讓寶寶在家中最醒目的墻面上張貼他的涂鴉之作；如果在柜子上放一個展示寶寶作品的陳列架最好了，可以激發(fā)孩子的榮譽(yù)感。

  2．給寶寶更多自己做選擇的機(jī)會。

  給寶寶購買衣物，盡量讓他自己挑選顏色和款式。也許他選的顏色你并不喜歡，但不要否定他的眼光。孩子的意見被尊重是他自信的開始。

  周末如要想帶寶寶出游的話，可以試著征求下他的意見。為避免出現(xiàn)更多爭端，可以問孩子“你是想去動物園還是水上公園呢？”給孩子一定的選擇的范圍，讓他自己做主去做出選擇，這樣可以增加寶寶對的信心。

  3．讓寶寶“坐前排”，當(dāng)“帶頭人”。

  帶寶寶參加活動，除非對號入座，一律挑最前面的位置坐，堅持如此。不論是拜訪親友還是外出旅游，每次出門的時候，我們總是讓孩子走在我們的前頭，讓他為我們帶路。

  4．讓寶寶偶爾當(dāng)當(dāng)家。

  帶寶寶去超市，可以把錢包交到他手里，讓他交給收銀員。

  讓寶寶當(dāng)家里的監(jiān)督員，監(jiān)督爸爸媽媽的壞習(xí)慣。這既有助于孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，也可帶給孩子更多的成就感。

  5．鼓勵寶寶更多地評論和辯論。

  與寶寶進(jìn)行親子閱讀的時候，要鼓勵孩子提問并發(fā)表對故事的看法和評論。選擇恰當(dāng)?shù)膯栴}，與寶寶進(jìn)行爭論，并讓孩子在爭論中取勝。

  6．和幼兒園老師多溝通．讓老師給予孩子鼓勵。

   對于孩子自信心的培養(yǎng)，幼兒園老師所給予的鼓勵，是最具神奇效果的。對于那些缺乏自信心的孩子來說，更是如此。家園配合得好，可收到“事半功倍”之效。

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